事情的起點
三十二歲的沐青準備好野餐，卻收到伴侶安禾要加班的訊息。安禾二十八歲，剛接手店務，以為說一句下次補上就夠了。沐青把餐盒放回冰箱，沒有回覆那張帶笑臉的延期圖片。晚上安禾來敲門時，她先請他聽完。
做出的選擇
她說失望的不只是去不了，而是自己早起準備的時間好像沒有被看見。安禾道歉，沒有要求她立刻開心。他們把食物分成兩份，談清楚臨時改約時能怎樣及早通知，也約好下次由安禾查路線、準備午餐。
後來的變化
兩週後又下雨。這次兩人一起決定去有遮棚的植物園，餐盒裡有安禾煎得稍焦的蛋捲。沐青替他留了最好的一塊。那張延期圖片沒有再出現，他們把一張真正拍下的雨中合照貼進了相簿。
記下迎新小套房引出的疑問
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休息不是從此不再參與
延期圖片和雨中合照都留在記憶裡，哪一張照片是兩人真正一起拍下的？ 「失望的不只是去不了」提醒人看見沐青早起準備的時間，問題也在準備有沒有被承認。 最好的一塊蛋捲被沐青留給安禾，或許也說明她看見了他這次親手準備的心意。 餐盒退回原來存放處交代活動中止，之後重新分裝則使準備仍有當晚可用的去處。 「沒有要求她立刻開心」讓敲門後的情緒仍有空間，談話能繼續走向下一次如何準備。 蛋捲略焦留下準備中的不完美，新的分工卻已由當天食物呈現，兩項資訊共同說明這次安排如何由本人實際投入完成。
旁觀者補上哪些資訊
同一個人名在搜尋頁出現好幾次，哪些段落屬於原文而哪些是延伸說明，又該從哪裡開始核對實際事件？ 不敢舉手的學生可以先寫在卡片上，由同組代讀，再自行決定是否補充。 成員說「我不同意」時，先請他補上不同意哪個行動，別把人物整體混為一談。 手機畫面中出現很多連結時可能想立刻跳到下一篇，先確認目前的問題是否已找到答案。若仍待查找就留下清楚記號，新的閱讀興趣與原先進度便能各自保有接續位置。